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        【他山之石】宜賓學院:在創新與“融合”中探索特色化辦學

        作者:教育部規建中心    新聞來源:教育之弦    點擊數:   更新時間:2019-12-10


        為準確把握新時代學校創新發展的新需求,推進“大平臺+”系列產教融合項目建設,近日,教育部學校規劃建設發展中心調研團隊赴宜賓學院開展項目調研,深入了解中美產教融合+高水平應用型高校建設項目推進情況。宜賓學院將產教研融合作為人才培養、服務社會經濟的重要內容,不斷探索創新“點”,推進創新“路”,形成創新“面”,取得了積極的成效。

        中美應用技術學院:應運而生的創新“點”

        宜賓學院積極響應國家要求高校克服同質化發展、鼓勵地方高校緊密對接地方產業經濟、進行特色化發展的號召,積極通過整體轉型發展培養適應社會經濟需求的創新型應用人才,選擇開放辦學作為實施整體轉型發展的重要路徑,成為了中美產教融合+高水平應用型高校建設項目(“雙百計劃”)首批試點院校之一。自2016年項目啟動以來,項目各項工作有序推進,成立了“宜賓學院中美應用技術學院”,累計完成了51門課程資料的引進,開展了骨干教師的高校課程體系設計與OBE課程設計的培訓、教師赴美交流學習等一系列活動。

        學科專業凸顯應用特色

        “雙百計劃”合作專業包括軟件工程、機械電子、食品科學與工程、社會工作、環境工程與工商管理,這些專業緊扣四川省“5+1”產業體系、四川省“8+2”產業結構調整,充分考慮了人才培養定位、機制和模式,專業設置是否對接區域產業、是否服務區域經濟戰略。

        OBE先進教學理念全輻射

        通過“雙百計劃”項目實施,引進了美國優質課程資源、先進的教學模式和教學方法,為本校教師接受先進的教學理念,改變傳統的教學方法,將以學生為中心教學方法、團隊項目制學習方法以及翻轉課堂等引入到教學中提供了平臺。

        優質課程的本土化

        多方共同備課,共同設計教案,形成了一批優質課程。其中,共提煉了5門通識課程面向全校進行選學,同時豐富了六個專業的核心課程,提升了宜賓學院的課程內涵,培養了一批優秀的雙語教師。通過“雙百計劃”項目的實施,讓學生不出校門就能享受到優質國際教育資源,提高人才培養的國際化水平。

        推進學校產教融合

        中美應用技術學院聘請的美國院士RAVI博士作為名譽院長,通過企業的走訪和進校培訓,搭建了校企合作的橋梁,下一步將繼續深挖項目,進一步整合資源,做大做強產教融合項目。

        產學研融合:服務區域發展的創新“路”

        “十三五”以來,宜賓學院將產教研融合作為人才培養、服務社會經濟的重要內容,統籌各方資源大力推進產教融合建設。學校成立了校地合作處作為牽頭單位,積極開展產學研合作及相關基地建設。借助國際化助推產教融合,除“中美應用技術學院”,還新組建了“中德工程學院”;與著名企業加強產學研合作教育,組建了“川茶學院”。宜賓學院瞄準國家發展戰略新需求,結合學校特色和優勢,堅持走產業、專業、創業“三業”結合的道路,深化校地、校企合作,服務地方的能力顯著增強。例如:

        川茶學院引入四川省茶業集團股份有限公司等21家社會資源,積極探索學校與地方政府共同主導、企業主體參與、引領茶產業轉型升級、校企聯合培育創新型應用人才的培養模式,大力開展科學研究、社會服務和文化傳承等工作,為精制川茶產業高質量發展做出了較大貢獻。

        在宜賓學院大學生創新創業項目驅動下,60多名學生(經管、法學、美藝、生工、音表等)在老師帶領下,借助“營銷”智慧助推雷波縣產業升級,在全國成功打造“雷波”品牌。

        中德工程學院依托行業協會為新辦專業遴選”產教融合雙元協同育人”合作伙伴,深入企業考察調研,為汽車服務工程專業遴選企業師資和實訓崗位,已派出2名教師到德國培訓。

        學科專業調整:形成輻射區域經濟的創新“面”

        為深入貫徹省委十一屆三次全會決策部署,2018年四川省委省政府出臺了《關于加快構建“5+1”現代產業體系推動工業高質量發展的意見》,重點培育電子信息、裝備制造、食品飲料、先進材料、能源化工5個萬億級支柱產業和推動數字經濟與實體經濟融合發展,培育高質量發展新引擎。宜賓市委和市政府也在同年出臺了《加快建成全省經濟副中心的決定》,提出加快打造智能終端、汽車、軌道交通、新材料、頁巖氣、通用航空、節能環保、醫藥及器械等高端成長型產業集群,彰顯宜賓“長江首城”、“中國酒都”、“中國竹都”特色。

        宜賓學院以服務四川為主(近5年平均75%以上學生在四川就業)、服務宜賓為特色(近5年平均35%以上學生在宜賓就業),主動研究和對接省市的產業規劃和布局,在轉型發展中尋求特色發展和高質量發展。通過系統研判,優化學科專業布局,建成若干個特色產業學院和一流應用學科(專業)。堅持做強工科、做優文科、做實理科、試辦醫科的轉型發展思路;2019年確定了農業、社會工作、電子信息三個比較成熟的學科申報專業碩士點;新建了汽車服務工程、建筑電氣與智能化、工業工程專業,擬新建竹學院、智能制造學院等產業學院,搶抓省市“5+1”“8+2”產業規劃結構調整機遇。

        (《教育之弦》2019年12月9日)


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